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En el marco de un proyecto de paisajismo, desde Amor Nativo desarrollamos la creación de un jardín de plantas nativas para la Municipalidad de Vicente López, con el objetivo de promover la biodiversidad local, mejorar la calidad ambiental de los espacios verdes urbanos y acercar a la comunidad al valor de las especies nativas.

El proyecto no se limitó únicamente al diseño y la plantación del jardín, sino que incorporó una instancia de trabajo educativo y participativo.

Aprender haciendo: un taller con la comunidad

Realizamos un taller abierto con la participación de más de 80 personas. La actividad combinó instancias de aprendizaje con trabajo en territorio, permitiendo que los participantes no solo incorporaron conocimientos, sino que también fueran parte activa de la plantación del jardín.

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Un espacio que conecta ciudad y naturaleza

El nuevo jardín busca funcionar como un nodo de biodiversidad dentro del entramado urbano, favoreciendo la presencia de insectos polinizadores, aves y otras especies nativas, al mismo tiempo que aporta valor paisajístico y educativo al espacio público.

Este tipo de intervenciones refuerzan la idea de que los espacios verdes no son solo ornamentales, sino también infraestructuras vivas que pueden restaurar vínculos ecológicos perdidos.

Paisajismo con sentido ecológico

Desde Amor Nativo creemos que cada proyecto es una oportunidad para reconstruir relaciones entre ciudad y naturaleza. Trabajar con plantas nativas no es solo una elección estética o técnica, sino una decisión que impacta directamente en la resiliencia de los ecosistemas urbanos.

Este jardín en Vicente López es un paso más en ese camino: diseñar con la naturaleza, y no solo sobre ella.

Preguntas frecuentes

¿Trabajamos con otros municipios?
Sí. Tenemos proyectos con municipios de zona norte y provincia de Buenos Aires. Cada propuesta se diseña según las condiciones ecológicas y los objetivos del municipio.

¿Cómo se integra la comunidad en estos proyectos?
Diseñamos instancias participativas donde la comunidad no solo observa sino que es parte activa de la plantación. Eso genera un vínculo con el jardín que multiplica el impacto educativo.

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